top of page
Исследовательская лаборатория

Однажды  мой ученик Артем стал пропускать уроки и, когда я увидела его в школе, то задала вопрос : "Почему ты пропускаешь уроки?". Он ответил :  " А мне неинтересно, попросту скучно! Вот если бы посидеть ВКонтакте или в Одноклассниках". И у меня созрел план. Я  спросила у него:" А какие социальные сети ты еще знаешь? Уверен ли ты, что использование социальных сетей приносит только  пользу? ". И он задумался......."А давай проведем исследование на данную тему" - сказала я. "О! Я не смогу, это сложно!". " А я тебе помогу". И я решила создать это пособие для тебя, Артем, и таких, как ты. 

С чего  начать исследовательскую работу?


• Первое что необходимо сделать - найти проблему – что надо изучать.
• Затем определить тему – название должно быть лаконичным и отражать суть проблемы.

 

Тема исследования

 

Тема исследования – объект изучения, в определенном аспекте, характерном для данной работы.

Она «указывает на предмет изучения, а ключевое слово или словосочетание в теме указывает на его объект». 

Объект и предмет исследования

 

Объект исследования — это область, в рамках которой ве­дется исследование совокупности связей, отношений и свойств как источника необходимой для исследователя информации

 

Цель и задачи исследования

 

Цель формулируется кратко и предельно точно, в смысло­вом отношении выражая то основное, что намеревается сде­лать исследователь.

 

Гипотеза

 

 Гипотеза исследования — это развернутое предположение, подробно излагающее модель, методику, си­стему мер, т.е. технологию того нововведения, в результате которого ожидается достижение цели исследования.

Проблема исследования

 

Когда и почему возникает проблема? 

Как правило, ее появление свя­зано с тем, что существующее научное знание уже не позволяет решать но­вые задачи, познавать новые явления

bottom of page