Великая цель образования —  не только знания, но и прежде всего действия.
Н.И. Мирон

Полноценная реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования предпола­гает не только организационно­-технологическое переоснащение всех уровней образования, но и кардинальные изменения профессиональных позиций учителя. В частности, учитель в ходе реализа­ции ФГОС должен освоить следующие важные компетенции:

• проектирование учебной ситуации на уроке и управ­ление ею;

• диагностика новых образовательных результатов;

• владение технологией проектной работы;

• владение технологией учебного исследования;

• умение организовывать групповую работу;

• умение организовывать проведение учениками иссле­дования средств, которыми они владеют

На уроке должен преобладать системно - деятельностный подход т.е. такие действия, как: поиск, исследование, проектная деятельность, работа со знаково-символическими средствами.Основной результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий 

Я как преподаватель, решила разработать информационный ресурс, чтобы хоть не много облегчить труд таким же педагогам как и я. Имея не малый опыт в организации исследовательской, проектной работы, у меня возникла необходимость поделиться своими наработками со своими коллегами. Это только начало, по мере накопления методических материалов сайт постоянно будет пополняться полезной информацией